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在人少的时(shí )候，可以(yǐ )采取大统一(yī )的调度，但在人越(yuè )来越多的(de )时候，这种(zhǒng )调度会变(biàn )得困难许(xǔ )多。

他自(zì )己也有轮(lún )流(liú )的机会，进入学校里面学习(xí )魔法技能(néng )跟专业知识(shí )，可能是年龄大了(le )，魔法技(jì )能他一直没(méi )有学会。

经过他的(de )努力工作(zuò )，他用贡献(xiàn )换取了一套小木屋(wū )，告别了(le )潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。

当他看见自(zì )己的孩子(zǐ )释放出电(diàn )球的时候(hòu )，他激动(dòng )得(dé )哭了。

部(bù )落中心的墙壁上放(fàng )着一个大(dà )屏(píng )幕，上面(miàn )有各种各样的屋子(zǐ )，及其价(jià )格，每个人(rén )可以根据自己的需(xū )求，寻找(zhǎo )部落中心的(de )工作人员兑换。

每(měi )个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同，而部(bù )落的发展(zhǎn )的各种设施(shī )是无法跟上整体的(de )扩张速度(dù )。

黎元洪只(zhī )是众多部(bù )落人当中(zhōng )其中一个(gè )普通的人(rén )员(yuán )。

?这里只(zhī )有好好努力工作，就能有机(jī )会学习魔法(fǎ )技能。只要贡献够(gòu )多，还能(néng )让自己的孩(hái )子进入学校学习。

贡献值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个人完成自己(jǐ )的工作，系统都会有(yǒu )记录。